森林探险：障碍跑.docxVIP

《跑与游戏》教案

材料来源：体育与健康教师用书（一至二年级）人民教育出版社2012年版

内容来源：体育与健康教师用书（一至二年级）第4章第2节

主题：森林探险：障碍跑

课时：共3课时，第2课时

授课对象：一年级学生

设计者：薛奕然

目标确定的依据

1、课程标准相关要求：

在新课标理念下，充分发挥学生的主体作用，通过观察、尝试、练习等方法来达到本课教学目标，指导学生通过合作，来完成障碍练习与游戏，发展学生的速度、灵敏、协调等能力。

2、教材分析

障碍跑是在快速跑中运用合理的方式、方法越过多种障碍的运动项目，指跑过、跳过、跨过、绕过、爬过、钻过等各种障碍物。通过练习，能够发展学生身体各方面素质；能够培养学生坚强意志，克服困难树立自信心；能够培养学生互相帮助、团结协作的精神。

3、学情分析

一年级的学生活泼好动、注意力不集中、自制力差，思维还带有很大的依赖性和模仿性,独立而灵活地思考问题的能力差，同时又好奇多问，对一切新事物都感兴趣,表现欲强，好胜心强。因此本课教师设计了一个“智勇大闯关”的游戏贯穿贯穿本堂课的始终，集中学生的注意力,调动学生的学习情绪,使学生有良好的学习情绪为上好课作好准备。提高学生的练习兴趣,分解练习与完整练习相结合,自主练习与集体练习相结合,个人练习与小组练习相结合,学生不断探索与思考问题的能力,让学生在越过障碍的过程中体验成功的乐趣，培养学