三年级数学上册倍的认识教案.docVIP

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三年级数学上册《倍的认识》教学设计

教学目标：

(1)通过观察、比较、操作，沟通几个几和倍的联系，使学生建立倍的概念,理解“倍”的含义,并能运用倍的知识解决生活中的实际问题.

(2)培养学生的观察、操作和有条理的语言表达能力。

(3)在学习过程中让学生体验生活中处处有数学，培养学生动脑思考及主动探索的精神。

教学重点：建立“倍”的概念

教学难点：通过观察、操作，初步理解“倍”的含义。

教学过程：课前复习：你能很快说出下面各图物体是几个几吗？

○○○○□□□□□□□□

（）个2（）个4

[课前拍手游戏]：同学们，我们一起做个拍手游戏吧!

师：下面请你们仔细听，老师拍了几下?(3下)你能拍2个3下吗?生拍(连续)

师：你们拍了几下?(6下)怎样才能让老师明确地听出是2个3下呢?谁有好办法?

生：中间停顿一会儿拍3下停顿一会儿

师：试一下

同学们拍学得真快，在清脆的拍手声中，小兔子走进了我们的课堂。

一、创设情境

课件：在美丽的森林里，住着一群可爱的小动物，它们自由快乐地生活着，那里有灿烂的阳光，丰富的食物，大家请看课件说：在一片美丽的草地上，一群活泼的小兔子正在吃萝卜，出示主题图