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议题式教学在培养学生政治认同素养中的应用

郭明西安国际港务区铁一中陆港高级中学

摘要：政治认同素养是新一轮思想政治课程标准确立的培养学生思政学科核心素养的首要目标。新课程标准（2017年版）同时也提出了培养学生政治认同素养的主要内容，强调构建以培育思想政治学科核心素养为主导的的活动型学科课程。议题式教学通过议题的引入，引导和探讨，促使教师转变教学观念，学生转变学习方式，较好地符合了新课程改革的要求。本文着眼于中学的思想政治教育课堂，聚焦到议题式教学在培养学生政治认同素养方面面临的挑战，并针对这种现状，提出具体的实施策略，以期对高中思想政治课议题式教学与学科核心素养的相关研究提供一些参考，促使议题式教学在培养学生政治认同素养中继续而广泛地得到有效运用。

关键词：培养政治认同素养议题式教学

教育部最新公布的《普通高中思想政治课程标准（2017年版）中明确指出”要通过思想政治课程的学习，培养学生政治认同素养、科学精神素养、法治意识素养和公共参与素养”中华人民共和国教育部制定.

中华人民共和国教育部制定.普通高中思想政治课程标准（2017年版）[S].北京：人民教育出版.2018:1.

基于这样的思考，本文从高中思想政治教育课堂出发，观察其教学模式及其对学生的政治认同要素的引导与培养。在具体教学实践中分析议题式教学所面临的挑战，从而聚焦到议题式教学在培养学生政治认同素养