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五年级数学（北京版）-分数的意义（二）-1教案.pdfVIP

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  • 2026-04-25 发布于江苏
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五年级数学（北京版）-分数的意义（二）-1教案.pdf

    第四单元第2课时：分数的意义（二）

    年级：五年级教材版本：北京版

    一、教学背景简述

    《分数的意义（二）》侧重分数的“度量”理解，即在度量的背景下认识分

    数单位，将分数理解为分数单位累加的结果。对于分数单位的学习，学生往往只

    关注概念本身，能简单地找到分数单位，对于学习分数单位的价值认识不够。在

    度量层面，学生已积累了测量长度的经验，但在面对不足“1”的长度时，自主

    创建单位的能力和意识不强。所以本节课在度量的背景下，学生通过动手操作加

    强用单位进行度量的意识，认识分数单

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