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三年级下册第六课《陶罐和铁罐》教学设计.docVIP

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  • 2026-04-25 发布于河南
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三年级下册第六课《陶罐和铁罐》教学设计.doc

    《陶罐和铁罐》教学设计

    南湾湖风景区贤山小学张静

    教学目标：

    1、正确认读第一课时的字词，能通过联系上下文理解关键词语，复习课文主要内容。

    2、通过分角色朗读陶罐和铁罐的对话、抓住神态的关键词句感受铁罐的傲慢无理和陶罐的谦虚、不软弱的个性。

    3、通过交流讨论，理解文章小故事蕴涵的大道理，学习正确看待人和事物的方法。

    过程与方法：

    培养学生使用信息技术，自主、合作、探究进行学习。

    情感态度与价值观：

    小故事蕴涵的大道理，学习正确看待人和事物，善于发现别人身上的长处，正视自己的短处。?

    教学重难点：

    重点：通过陶罐和铁罐的对话、神态描写，了解铁罐的傲慢无礼和

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