5.5玩转音乐 课件 音乐人音版（北京）二年级下册2026.pptx

《我是小小拟音师》人音版（北京）新教材小学音乐二年级下册

核心素养目标审美感知：通过为大、小企鹅行走拟音、编创节奏，感知不同角色的声音、节奏特点，体会声音与动作、节奏的融合之美，提升声音与节奏的审美判断力。艺术表现：能模仿大、小企鹅的行走动作，用身体或物品模拟行走声音，编创符合角色特点的2/4拍节奏，完成“演员+拟音师”的情景表演，提升肢体表现与声音创作能力。创意实践：结合教材4项学习任务，小组合作完成动作模仿、拟音探索、节奏编创、情景表演，自主探索拟音方法，提升音乐编创与合作实践能力。文化理解：了解企鹅的生活习性，感受拟音艺术的趣味，培养对声音艺术的热爱，激发探索生活中声音的