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《用7、8乘法口诀求商》教学设计

张晓燕浉河区第五小学

教学目标：

学会利用7、8的乘法口诀进行求商。

能比较熟练地进行除法求商。

进一步发展学生解决问题的能力。

教学重点：

学会利用7、8的乘法口诀进行求商。

教学难点：

进一步掌握关于除法的基本应用题的解答方法，发展学生解决问题的能力。

教学过程：

复习旧知

师生对口令复习7、8的乘法口诀

开火车游戏复习乘除法

师：我们学过了7、8的乘法口诀，今天我们要来学习7、8除法口诀求商

板书：用7、8的乘法口诀求商

学习新知，自主探究

（学生齐读课题）

师：我们同学最喜欢的节日是……

预设：儿童节

出示全景图

师：我们做了一些小旗，挂在教室里。

我们做了49颗星星，分给7个小组。

师：我们一起来看这条信息。

出示小旗图片

师：你能快速的算出一共有多少面小旗吗？

生：7×8=56

师：用到那一句乘法口诀

生：七八五十六

师：回答的真好，如果要把56面小旗挂8行，平均每行有几面小旗？谁来回答怎么列式

生：56÷8=7

师：你是怎么想的？

生：想7×8=56，所以56÷8=7

师：回答的真好，如果老师把问题变一下，要把56面小旗，每7面挂一行，可以挂几行？

生：56÷7=8

师：刚才我们在计算56÷8和56÷7两个算式时，都用了哪一句口诀？

生：七八五十六

师小结：用一句乘法口诀可以算出2道除法算式的商（乘法相同除外）

师：回到