Unit4《At-the-farm》A-Lets-talk教学设计教学设计教学设计教学设计.docVIP

PEP人教版四年级下册

Unit4《Atthefarm》partALet’stalk

教学设计

教学目标

1.知识与技能目标：

(1）借助多媒体动画，图片，帮助学生正确理解对话大意。

(2）培养学生用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。

2.过程与方法目标：

(1）在情景中运用所学句型问答是否是某种蔬菜以及是何种蔬菜：Arethesecarrots?Yes,theyare.Whatarethese?They’retomatoes.

(2）在情景中恰当运用句型They’regood.They’resobig!来描述蔬菜特点。

3.情感目标：

(1)教育学生从小养成多吃蔬菜、水果的好习惯。

二、重点难点

1.在情景中运用所学句型问答是否是某种蔬菜：Arethesecarrots?Yes,theyare.Whatarethese?They’retomatoes.

2.在情景中恰当运用句型They’regood.They’resobig!来描述蔬菜特点。

3.在语境中理解carrot和tomato的汉语意思，并能正确发音。

三、教学过程

I.Warmingup

Greetings

Playagame

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