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钱塘湖春行

目标：

1、有感情的朗读诵背全诗。?

2、品味语言，体会诗的意境。?

3、启发学生热爱中国传统文化提高文化品味和审美情趣。?

4、引导学生了解自然，热爱自然，尊重自然。?

一、导入。

白居易（772～846）字乐天，号香山居士、醉吟先生。原籍山西太原，祖上迁下邽（?今陕西渭南?）?。晚年官太子少傅，谥号文，世称白傅，白文公。

???钱塘湖是西湖的别名，它是我国最著名的风景区之一。唐宋以来，写西湖的诗篇多得难以统计。提起西湖，我们自然会想起苏轼的名句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。读了白居易的这首诗，仿佛真的看到了那含睇一笑的西施面影。诗中描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的感情。这首诗以即景寓情见长，写诗人骑马浏览中所见到的西湖早春风光，使人觉得生意盎然，如亲见一般，真不愧为名篇。?

二、初读熟悉全诗：?

1、?听录音，要求学生正音正字；

2、?生齐读；正音正字

3、?抽生朗读，指导朗读技巧（声音洪亮，节奏抑扬顿挫，情感自然）?

4、?师范读，学生思考：A、划出压韵的字；B、分析这是一首什么体裁的古诗？C、找出其中的对偶句，体会其特点。

三、读读讲讲问问。?

????问：诗人是骑马游西湖，所以诗里提到了“游踪”，但诗里写游踪跟散文不一样，是用不着作细致交代的，要仔细想想才看得出来。试诵读全诗两遍，然后说说诗人的游踪。(从孤山的北面到湖东的白堤)?????