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《爬山虎的脚》教学设计

教学目标：

1.认识4个生字，会写13个生字，掌握多音字“曲”，正确读写“均匀、重叠、空隙、痕迹、牢固、休想”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵全文。理清课文的叙述顺序，通过对词句的理解，了解爬山虎的脚的特点。体会作者是怎样用准确生动的语言写出爬山虎的特点的。

3.养成细心观察的习惯，学习用观察记录的方法了解植物的生长特点。

教学重点：

1.通过对词句的理解，了解爬山虎的脚的特点。

2.体会作者是怎样用准确生动的语言写出爬山虎的特点的。

第二课时

一、游戏导入

1.同学们，上课之前，让我们一起来摘美丽的爬山虎叶子。

出示生字：均柄蜗曲萎

2.