2.3 《迎接蚕宝宝的到来》 教案设计 2026教科版科学三年级下册.pdfVIP

三年级下册2.3《迎接蚕宝宝的到来》教学设计

课单学年

2.3《迎接蚕宝宝的到来》第二单元科学三年级下册

题元科级

1.科学观念：知道蚕是卵生动物，了解蚕卵的大小、形状、颜色等基本外

部形态特征；理解蚕卵孵化和蚕的健康生长，需要适宜的温度、湿度、新鲜

桑叶、通风环境等基础条件。

2.科学思维：能通过肉眼、放大镜观察，对比不同状态的蚕卵，归纳出蚕

卵的共同形态特征，培养细致观察、比较、归纳的逻辑思维能力。

核

素养3.探究实践：能通过查阅资料、请教他人的方式，搜集蚕卵孵化和蚕生长

目标

所需的条件；能为蚕宝宝设计并搭建符合生长需求的“家”，制定科学的长

期观察计划，提升信息搜集、方案设计和动手实践的探究能力。

4.态度责任：理解科学探究需