2.5 《蚕变了新模样》 教案设计 2026教科版科学三年级下册.pdfVIP

三年级下册2.5《蚕变了新模样》教学设计

课单学年

2.5《蚕变了新模样》第二单元科学三年级下册

题元科级

1.科学观念：知道蚕结茧化蛹是其生命周期中重要的发育阶段，理解结茧

对蚕蛹期的保护作用；认识蚕蛹的外部形态特征，能准确区分蚕幼虫与蚕蛹

的异同点；了解我国养蚕缫丝的传统技艺，知晓蚕丝的基本用途。

2.科学思维：能通过对比观察，归纳蚕幼虫与蚕蛹的异同点，提升比较、

归纳的逻辑思维能力；能基于观察证据，对蚕蛹的存活状态、结茧的意义做

出合理推测与科学论证；能拓展归纳同类化蛹动物的共同特征，发展知识迁

核心移与类比推理思维。

素养

目标3.探索实践：能准确描述蚕吐丝结茧的完整过程，规范完成蚕蛹的观察与

记录任务；能分组完成蚕茧抽丝的实践操作，提升动手能力与合作探究能力