五年级数学（人教版）-分数的意义（一）-1教案.pdfVIP

第四单元第1课时:分数的意义（一）

年级：五年级教材版本：人教版

授课教师单位及姓名：

指导教师单位及姓名：

一、教学背景简述

分数意义是本单元学习的重点，这部分内容引入两个新的概念，即单位“1”

和分数单位。本节课将从分数的现实背景即平均分的角度来帮助学生深化对分数

的认识，理解分数表达的“关系”，即分数可以表达部分与整体的关系、两个数

量之间的关系。在三年级上学期的学习中，学生已借助直观操作的方式，初步认

识了分数。本学期又学习了因数、倍数等概念，掌握了2、3、5的倍数的特征，

这些都是本单元学习的重要基础。学生全面理解分数意义为后续学习和依据分数

意义分析和解答相关的实际问题打好必要基础。学生学习分数的难点在哪里呢？

由于分数意义的丰富性,造成了学生对分数意义理解的学习困难，所以本单元通

过四小节来帮助学生理解分数。本节课的学习难点是理解“分数表达的关系”。

根据学生的经验和学习困难，形成本节课的教学策略：

教学中要注意由具体到抽象，由个别到一般，适当展开概念的形成过程，帮

助学生获得感悟，构建分数的意义。通过这部分教学，不仅可以扩展学生对数的

认识，而且能有效提升其思维的抽象水平。

二、学习