2026冀教版数学二年级下册第四单元 分类 大单元整体教学设计.docx

《分类（二）》单元整体设计

一、单元主题解读

（一）课程标准要求分析

《分类（二）》单元是统计与概率第一学段“统计与概率”中的重要内容。《课程标准》在“内容要求”中提出了：会对物体、图形或数据进行分类，初步了解分类与分类标准的关系，形成初步的数据意识。《课程标准》在“学业要求”中指出：能发现事物的特征，并制订分类标准，依据标准对事物分类；能用语言简单描述分类的过程，能用文字、画图或表格记录分类的结果；感知事物的共性和差异，形成初步的数据意识。

（二）单元教材内容

“数据分类”是《课标》第一学段“统计与概率”的主要内容。在一年级下册“分类（一）”的基础上，本单元“分类（二）”安排两个方面的内容。