2026苏教版数学二年级下册第五单元《认识四位数》大单元整体教学设计.docx

《认识四位数》单元整体设计

一、单元主题解读

（一）课程标准要求分析

《认识四位数》单元是数与代数领域第一学段“数与运算”中的重要内容。《数学课程标准》在“内容要求”中指出：“在实际情境中感悟并理解万以内数的意义，理解数位的含义，知道用算盘可以表示多位数。了解符号＜，=，＞的含义，会比较万以内数的大小；通过数的大小比较，感悟相等和不等关系。”在“学业要求”中指出：“能用数表示物体的个数或事物的顺序，能认、读、写万以内的数；能说出不同数位上的数表示的数值；能用符号表示数的大小关系，形成初步的数感和符号意识。”

（二）单元教材内容分析

本单元属于“数与代数”领域的“数的认识”模块，核心内容是四位数