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AI赋能下农村小学语文阅读教学的困境突破与路径重构

周靖邱书龙成都市龙泉驿区山泉小学校

摘要：当前，在农村小学语文教学中，普遍存在着阅读教学理念落后、阅读资源偏少、学生阅读意识较差等问题。学校和教师应当立足于新课标教学理念，注重在语文阅读教学中培养学生的阅读习惯，提高学生的语文素养。AI技术为小学语文阅读教学提质增效提供新可能，但实践中受硬件适配不足、教师AI融合教学能力薄弱、资源本土化缺失、家校协同机制不畅等困境制约，其赋能价值难以充分释放。本文结合城乡小学教学差异，提出针对性突破路径。

关键词：农村教育；小学语文；阅读教学；AI赋能

农村小学语文阅读教学中存在的问题

农村小学语文阅