6.《千人糕》-小学-语文-教学设计.docxVIP

部编版二年级语文下册

6.千人糕

单位：榕城区椟松小学

作者：陈桂纯

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部编版二年级语文下册

6.千人糕

一、教材分析

《千人糕》是部编版二年级语文下册第二单元的一篇课文。这篇课文语言朴实，平中见奇，通过爸爸和孩子之间的三组对话，讲述了千人糕是由成千上万人的共同劳动才做成的，这也是“千人糕”名字的由来。借助两幅插图，可以很直观地感受米糕的制作过程，有助于帮助学生进一步体会米糕的来之不易，从而尊重、珍惜他人的劳动成果。

课文共11个自然段，第一至五自然段是第一组对话，爸爸告诉孩子什么是“千人糕”；第六至第九自然段是第二组对话，爸爸和孩子探讨“千人糕”制作过程；第十至十一自然段是第三组对话，爸爸总结性的话揭示了课文的主旨。

二、学情分析

学生可能都吃过米糕，但对米糕的制作过程比较陌生。因此，学生读课文，感悟课文的时候，会有新奇感，而对于本课所渗透的思想内涵、情感熏陶，学生可能不易体会，这需要教师在教学中，借助插图，加以引导。

三、教学目标

（一）知识与能力

1.会认“糕、特”等15个生字，掌握多音字“的”，会写“能、具”等9个生字、积累13个词语。

2.默读课文，能借助图画说出米糕是经过哪些劳动才做成的，弄清“千人糕”的由来。

3.借助文中提示语、标点来体会人物心情，读好对话。

4.