7.开国大典-小学-语文-教案.docxVIP

课题：7.开国大典

教学目的：

1.会写“政”“宾”等14个字;正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解课文,感受毛主席的伟人风采,体会中国人民为新中国诞生而激动自豪的心情。

3.体会人民群众热爱党、热爱毛主席、热爱新中国、热爱解放军的思想感情,了解新中国成立的伟大意义。

课型：新授

课时：第1课时

教学重点：

理清文章的叙述顺序,理解课文中含义比较深刻的句子,体会点面结合的描写方法。

教学难点：

想象整个开国大典的场面,学习点面结合的描写方法。

教学过程：

一、启发谈话,揭题解题。

1.同学们,你们知道1949年10月1日是什么日子吗?

1949年10月1日是中华人民共和国成立的日子,这一天,在天安门广场上举行了盛大的典礼。今天,就让我们随着作者的描绘,一齐走进开国大典。(板书:开国大典)

2.“大”是什么意思?(板书:隆重、盛大)

设计意图:

由题目直接引入对课文的学习。

二、整体感知,初识大典。

1.出示课件1,生字词,检查学生的自学情况。

2.请同学们快速读课文,一边读一边想:哪几个自然段是写大典进行时的盛况的?(第6—13自然段)课文描写了哪些盛大隆重的场面?试着用最简洁的语言概括出来。

谁来说说课文描写了哪些场面。(板书:会前——典礼——阅兵——游行)

3.思考:开国大典有哪些程序?用小标题的形式写在相关自然段旁的空白处。