《民间陶瓷》教案-2025-2026学年赣美版小学美术五年级下册.docxVIP

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《民间陶瓷》教案-2025-2026学年赣美版小学美术五年级下册

学情分析

五年级学生在生活中常见陶瓷用品（碗、盘、花瓶、茶具），对陶瓷的实用功能有直观认知，但对民间陶瓷的历史渊源、艺术风格、纹样寓意与制作工艺了解浅显。他们动手欲望强烈，具备基本的绘画与手工制作能力，喜欢色彩鲜艳、造型古朴的民间艺术作品，适合在实物观察、纹样赏析、技法实践中感受民间陶瓷的魅力。同时，学生对“实用与美观结合”的设计理念理解不足，需要通过具象案例分析、互动探究与创作实践，逐步理解民间陶瓷“质朴自然、吉祥寓意、就地取材”的艺术特点，提升对民间传统工艺的认同感。

教材分析

本课围绕民间陶瓷展开，涵盖陶瓷的起源发展、民间陶瓷的典型类型（彩陶、青花瓷、紫砂器、民间粗瓷）、造型特点、装饰纹样与制作方法，图文结合展示仰韶彩陶、景德镇青花、宜兴紫砂等经典民间陶瓷作品与学生创作案例，兼具知识性、审美性与实践性。教材重点突出民间陶瓷“实用为本、装饰为辅、寓意吉祥、质朴纯真”的核心特点，难度梯度合理，从欣赏感知到纹样设计、再到造型创作，逐步引导学生掌握民间陶瓷的艺术特点与创作方法，承接单元“传统魅力”主题，是民间工艺教学的重要课时，为学生理解民间艺术、传承传统工艺奠定基础。

核心素养教学目标

图像识读：能识别彩陶、青花瓷、紫砂器等民间陶瓷类型，区分不同民间陶瓷的造型特点与装饰纹样风格，说出典型纹样的吉祥寓