1气温有多高（课件）(共31张PPT)科学三年级下册（苏教版2024）.pptxVIP

我向风儿问好：你好！你从哪里来？风儿呼呼刮过：你猜！你猜！我向雨儿问好：你好！你下得有多大？雨儿滴滴答答：你猜！你猜！??可我猜不出，该怎么办？

交流气温的高低与人们的生产生活息息相关。看到下面这些气温信息，你会想到什么？

交流气温是最重要的气象要素，通常用气温计来测量。气温的常用单位是摄氏度，用符号“℃”表示。

为了更加准确地描述气温，可以用气温计进行测量。

观察气温计的结构是怎样的？测量气温时怎样读数？

观察观察气温计的构造，正确读写气温计示数。

观察使用气温计时应注意：①手持气温计的上端，不要触碰玻璃泡；②放在阳光照射不到且空气流通的地方；③放在距离地面约1.5米的高度，保持干燥；④液柱高度稳定后再读数；⑤读数时让视线和液柱顶端保持齐平。

观察

观察读作：三十八摄氏度写作：38℃读作：零摄氏度写作：0℃读作：零下四摄氏度，写作：“-4℃”。

观察气温计的使用方法1?手持气温计，注意不要接触液泡。2?待液柱稳定后读数，读数时视线与液面相平。

在教室中不同位置测量气温，并记录下来。窗边门边桌旁观察

观察同时在校园的不同地方测量气温，并记录下来。草地上

观察同时在校园的不同地方测量气温，并记录下来。水泥地上

观察同时在校园的不同地方测量气温，并记录下来。阳光下背阴处

观察同时在校园的不同地方测量气温