科学三年级下册（苏教版2024）3.12 石头上的植物 教学设计.docxVIP

第12课石头上的植物教学设计（详案）

【单元主题】

不同环境里的植物

【单元教学目标】

了解不同环境中植物的种类及形态特征，知道植物的形态会适应其生长环境，能运用观察、比较的方法探究不同环境下植物的差异，培养学生观察植物、探究生物与环境关系的科学素养，形成爱护植物、保护生物多样性和自然环境的意识。

【本课在单元中的任务】

本单元围绕“不同环境里的植物”采用由总到分的逻辑结构编排四个次级主题，分别是不同环境里的植物、水里的植物、沙漠中的植物、石头上的植物。本课聚焦石头上的典型植物，分析它们的生存策略。

本课引导学生通过观察认识石头上植物的形态特征，继续深入探究形态与环境的内在联系，认识生物对不同环境的适应能力，再次感受生物的多样性。

【教学目标】

1.认识一些石头上的植物，描述这些植物的形态特征。

2.通过观察与吸水实验，发现苔藓适应石头周边环境的结构特征。

3.通过阅读与复苏实验，知道卷柏具有超强的耐旱能力。

4.能体会到长在石头上的药草的药用价值，初步形成保护植物多样性的责任感。

【教学重点】

观察并描述石头上植物的形态结构，体验苔藓和卷柏适应石头周边环境的生存本领。

突破方法：以“观察→归纳、描述”为主线，用图片或视频，让学生感知、看见、表达，把“结构---功能---环境”三者绑定，从“看得见的形态”推到“看不见的适应意义”，扎实突破重点。

【教学难点】