科学三年级下册（苏教版2024）3.11 沙漠中的植物 教学设计.docxVIP

第11课沙漠中的植物教学设计（详案）

【单元主题】

不同环境里的植物

【单元教学目标】

了解不同环境中植物的种类及形态特征，知道植物的形态会适应其生长环境，能运用观察、比较的方法探究不同环境下植物的差异，培养学生观察植物、探究生物与环境关系的科学素养，形成爱护植物、保护生物多样性和自然环境的意识。

【本课在单元中的任务】

本单元围绕“不同环境里的植物”采用由总到分的逻辑结构编排四个次级主题，分别是不同环境里的植物、水里的植物、沙漠中的植物、石头上的植物。本课聚焦水域环境中的典型植物，分析它们的生存策略。

本课引导学生通过观察、比较多种沙漠中植物的形态特征，继续深入探究形态与环境的内在联系，认识生物对极端环境的适应能力，再次感受生物的多样性。

【教学目标】

1.能观察并描述常见沙漠植物的形态特征，认识一些沙漠中的植物。

2.联系观察和模拟实验的结果，解释仙人掌耐旱的秘密。

3.通过提取阅读资料中的信息，知道更多沙漠植物适应环境的形态结构。

4.能依据实例，总结沙漠植物茎、叶、根的特点，初步认识沙漠植物的

生态价值。

【教学重点】

观察并描述一些植物适应沙漠环境的形态、结构特征。

突破方法：以“观察→对比→归纳、描述”为主线，用图片或视频，让学生感知、看见、表达，把“结构---功能---环境”三者绑定，从“看得见的形态”推到“看不见的适应意义”，扎实突破重点。