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AI与AR联手让课堂变“活”变“多元”

王宇晨西安国际港务区铁一中陆港小学

摘要：在数字时代的浪潮下，AI和AR这两项热门技术，正悄悄改变着小学美术课堂的模样。这两项技术的结合打破传统美术教学的局限，让课堂变得更有趣、更多样。从带领学生“走进”名画、轻松创作，到实现个性化辅导和多元评价。同时，这两种技术在实际应用中遇到的设备、师资等问题。

关键词：AI；AR；小学美术；课堂多元化；趣味教学

一、引言

提到小学美术课，很多人会想到老师在黑板上示范，学生拿着画笔在纸上临摹的场景。这种传统方式虽然经典，但时间久了难免显得单调，也很难满足每个孩子的兴趣和需求。而现在，AI和AR技术的出现，给美术课堂带来了新的活力。

AI就像一个聪明的“助手”，能根据学生的情况推荐合适的学习内容，还能分析作品的优缺点，AR则像一个“魔法眼镜”，能把虚拟的图画、场景叠加到现实中，让学生仿佛身临其境。当这两个“好帮手”联手，美术课堂就从单一的画画，变成了集观察、体验、创作、交流于一体的多元化活动。同时教育部也鼓励学校运用信息技术丰富教学形式，培养学生的创新能力[1]。AI与AR的结合，正好符合这一要求，不仅能让美术课更吸引孩子，还能帮助他们更好地发挥创意，提升审美能力，让美育真正走进每个孩子的心里。

AI与AR让美术课堂“活”起来的核心价值

（一）打破时空限制，让艺术触手可及

以前上美术欣赏课，学生只能