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AI技术在小学英语课堂教学中的应用

刘俞谷钦州市钦北区平吉镇中心小学

摘要：在数字化教育变革背景下，AI技术以智能交互、数据驱动、个性化适配等优势，深刻重塑小学英语教学模式。针对教学产品适配性不足、数据安全与伦理风险等问题，本文提出强化师资培训、健全监管机制等策略，为二者深度融合提供理论与实践参考，助力实现“因材施教”，推动小学英语教学智能化发展。

关键词：AI技术；小学英语；课堂教学；

一、引言

随着《义务教育英语课程标准（2022年版）》对“数字化教学资源与技术应用”的明确要求，小学英语教学亟需突破传统教学的时空限制与模式固化，构建更具互动性、针对性的教学新生态。小学阶段是英语学习的启蒙期，学生的认知特点以具象思维为主，对趣味化、沉浸式学习场景需求强烈，但传统课堂中“教师主导、集体授课”的模式难以兼顾学生的个体差异，导致部分学生出现学习兴趣低迷、听说能力薄弱等问题。

二、AI技术在小学英语课堂教学中的应用价值

（一）丰富教学形式，激发学习兴趣

小学生的注意力集中时间较短，对枯燥的知识灌输存在天然抵触心理，而兴趣是驱动其主动学习的核心动力。AI技术通过多模态呈现与互动设计，将英语教学与游戏、动画、场景模拟等相结合，营造沉浸式学习氛围，有效激发学生的学习兴趣。例如，AI英语学习软件可根据小学生的兴趣爱好设计“词汇闯关”“句型接龙”等趣味游戏，学生在完成任