Floppy-and-the-Bone-四年级-英语-教学设计.docxVIP

《FloppyandtheBone》教学设计

谢婉文西安国际港务区铁一中陆港小学

【教材分析】

FloppyandtheBone是《典范英语2b》中的一篇故事，属于“人与社会”范畴下的“社会服务与人际沟通”主题群。

【What】主题意义和主要内容

本故事的主人公Floppy是Biff、Chip一家的宠物，有一天孩子们带着Floppy在和朋友去玩的途中，Floppy突然看见某家院子的院门大开，院中睡着的大狗旁放着一根大骨头。Floppy悄悄上前叼走了骨头，逃跑时惊醒了大狗。它不顾主人们的阻拦，冲进公园、跑上山坡、跑进树林、跑上小桥，最终停下。它看见河水中有只狗嘴里叼根大骨头，也想抢过来，在对水怒吠的同时，嘴里的骨头落入水中，Floppy恍然大悟：水中的狗就是它自己。

故事看似在讲小狗的故事，其实是借物喻人，通过故事想要传递两个主题意义：1.贪婪会造成更大的损失。2.我们应该在拿取之前征得同意。

【Why】写作意图

语篇介绍了Floppy看见骨头、拿走骨头、叼着骨头跑、又看见骨头、想要骨头、骨头落水的过程。学完该故事，学生能够明白如何用不同的动词词组讲述故事，能够区分ranup，raninto，ranonto的使用方法，并且能学会勿贪婪、取前问等做人做事的道理。

【How】文体结构和语言修辞

语篇主要以旁白的方式讲述故事。从语言功能角度看：故