统编版六年级下册《竹石》新课标核心素养公开课教案.docxVIP

统编版六年级下册《竹石》新课标核心素养公开课教案

授课教师：XXX

授课班级：六年级（X）班

授课时长：40分钟

授课类型：新课标核心素养公开课

一、教学目标（核心素养导向，贴合2022版新课标）

（一）语言运用：认识“郑、燮、岩”等生字，会写“郑、燮、坚”等易错生字，正确读写“竹石、咬定、破岩、坚劲”等词语；能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗，品味诗歌质朴有力、铿锵豪迈的语言特色，掌握托物言志的写作手法，能初步尝试迁移运用。

（二）思维能力：通过圈画关键词、品读诗句、合作探究，理清诗歌脉络，理解诗句含义，探究诗人托“竹”言“志”的深层逻辑，分析拟人、夸张手法的表达效果，培养逻辑思维与文本解读能力。

（三）审美创造：感受竹子坚韧挺拔、不畏艰险的外在形象与内在品格，体会诗歌的韵律美、意境美，能结合诗句展开想象，体会诗人借竹抒怀的情感，提升审美体验与文学鉴赏能力。

（四）文化自信：了解诗人郑燮的生平与创作背景，知晓竹子在中华传统文化中的象征意义，感悟诗人刚正不阿、坚韧不屈的高尚气节，传承中华优秀传统文化，增强文化认同感与自豪感。

二、教学重难点

重点：读懂诗句含义，品味诗歌语言特色，理解托物言志的写作手法，感受竹子坚韧不屈的品格。

难点：结合郑燮生平，体会诗人借竹子表达的刚正不阿、坚守本心的志向；理解“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的深层内涵，实现文化素养与个人品