专题09 现代文阅读之朗读设计（讲义） 七年级语文上学期期中复习专项（新教材统编版通用）.docxVIP

专题09现代文阅读之朗读设计·讲义

（解析版）

（一）语气和语调

语气和语调

知识点

概念内涵

类型举例

基调

指一篇文章整体的、基本的感情色彩和声音语调，即作品的总的态度感情，总的色彩和分量，是全篇感情的统一。

挚爱和憎恨、悲哀和喜悦、惊惧和欲求、急切和冷漠、愤怒和疑惑

语气（语调）

能够表达说话人思想感情的语句的声音形式，也就是说话的调子、味道

喜悦

气满声高

悲伤

气缓声沉

赞美

气平声柔

焦急

短声促

狠毒

气粗声重

愤恨

气足声硬

陶醉

气舒声平

（二）朗读节奏

朗读节奏

知识点

概念内涵

表现

节奏

朗读全篇时，抑扬顿挫、轻重缓急等声音形式的回环往复所构成的整体感，指语气语速的变化。

有张有弛，张驰相间；有疏有密，疏密有致；抑扬顿挫，和谐流畅。

影响因素

1．不同的场面

急剧变化发展的场面宜用快读；平静、严肃的场面宜用慢读。

2．不同的心情

紧张、焦急、慌乱、热烈、欢畅的心情宜用快读；沉重、悲痛、缅怀、悼念、失望的心情宜用慢读。

3．不同的谈话方式

辩论、争吵、急呼，宜用快读；闲谈、絮语，宜用慢读。

4．不同的叙述方式

作者的抨击、斥责、控诉、雄辩，宜用快读；一般的记叙、说明、追忆，宜用慢读。

5．不同的人物性格

年青、机警、泼辣的人物的言语、动作宜用快读；年老、稳重、迟钝的人物的言语、动作宜用慢读。

具体示例

例如《春》的朗读节奏：

第1段，先用舒缓的语气语速