2025-2026 六年级上册《路线指引口语对话》教案.pptx

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2025-2026六年级上册《路线指引口语对话》教案

01教学基本信息

教学基本信息说实在的，作为带了三年六年级英语的“老江湖”，每次备课都像拆盲盒——既期待孩子们的反应，又得把每个环节磨得透亮。这次《路线指引口语对话》的教案，我可是翻烂了教师用书，还蹲在操场边观察了三天学生课间跑的路线，就为了让课堂更“接地气”。

课程名称：路线指引口语对话（Unit5Whereisthesciencemuseum?拓展课）

年级：六年级上册（12-13岁学生，共45人）

课时：1课时（40分钟）

教材版本：人教版PEP小学英语六年级上册

授课教师：李小米（没错，学生总爱喊我“米姐”，说我像他们的大表姐）

教学基本信息学情分析：这帮孩子早学过方位词（on/under/behind）和简单句型（Whereis...?），但一到“活学活用”就卡壳——上周模拟“帮游客找图书馆”，有个娃急得把“Gostraight”说成“Gostraighten”，全班笑成爆米花。所以这节课得让他们“动嘴更动脑”，把课本句子变成“生活说明书”。

02教学目标

教学目标咱上课可不能“脚踩西瓜皮”，目标得像校园里的指示牌一样清楚。我把目标拆成了三块，就像拼乐高，先搭框架再