2025-2026 六年级下册《古诗文理解与赏析》教案.pptx

第一章：教学基本信息演讲人2026-03-11

目录01.：教学基本信息07.*6.5.1总结03.：教学重难点05.：教学准备02.：教学目标04.：教学方法06.：教学过程08.：教学反思

2025-2026六年级下册《古诗文理解与赏析》教案

撰写者：李老师（一名在讲台上摸爬滚打多年的语文教师）

01ONE：教学基本信息

：教学基本信息这一章，说白了就是给这堂课“立规矩”的，也就是所谓的案头工作。虽然现在都在讲数字化教学，但这一套基本的信息框框，还是得给我安排得明明白白。这不仅仅是给学校看的，更是给我自己看的，不然到时候我上课时脑子里一团浆糊，连这是几班、几节课都搞不清楚，那可就成笑话了。

1课程名称这堂课的正式名称叫做《古诗文理解与赏析》，副标题是“六年级下册古诗文专项突破”。听起来挺高大上，其实说白了，就是带着这群半大不小的孩子，去啃几块硬骨头，顺便尝尝里面的肉味儿。这不仅仅是背诵，更是要让他们从字缝里看出字来，明白古人到底在哭什么、笑什么、发什么疯。

2授课对象对象是六年级下册的学生。这可是个神奇的年纪，怎么说呢？他们既不像一二年级的小朋友那样对世界充满无限好奇，也不像初中的孩子那样叛逆得要上天。六年级，正处于一个“尴尬期”，身体长大了，想装大人；但心智还在发育，还像个巨婴。他们对古诗文的排斥感，往往来自于觉得“没用”、“太远”。我的任务，就是要把这