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《布谷》基于标准的教学设计

教材来源：教育部审定2012义务教育教科书

内容来源：小学音乐一年级下册第一单元

主题：春天

课时：共三课时，第一课时

授课对象：一年级学生

目标确定的依据：

课程标准相关要求

《音乐课程标准》指出：音乐课程目标的设置应以音乐课程价值低实现为依据，通过教学及各种生动低音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。

教材分析

本首歌曲以模仿布谷鸟的叫声的音调开始，有着三拍子歌曲的特点，给人以愉快有优美的感觉，抒发了孩子们对春天的到来充满欢乐的喜悦之情。

学情分析

一年级的学生好奇心强、活泼好动、善于模仿、可塑性强，课堂上的有意注意时间不长，所以在教学方法中选择动态图片、谈话法、听唱法、舞蹈律动创编等方式，在快乐中获取知识，在玩中学会体验，在理解中进行比较，激发他们的学习欲望和兴趣，并向学生提出音乐课上的基本常规，并带领学生反复练习，为以后的课顺利进行打下良好的基础，从而达到我本堂课的目的。

教学目标：

用柔和的声音演唱《布谷》，感受三拍子的歌曲特点。

通过编创，交流，引导学生参加音乐实践活动。?

评价任务：（依据教学目标—1.2.3）

1.通过聆听，感受，亲身体验落实目标1

2.通过演唱歌曲，表演歌曲落实目标2

3.通过创编歌