中小学班队活动 八年级上册 《第4课 懂国防——间谍与谍战》教学设计.docxVIP

《中小学班团队活动》八年级上册

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第一单元先锋少年

第4课懂国防——间谍与谍战教学设计

设计者：游娜审阅：陶妙如

活动主题

懂国防——间谍与谍战

活动

目标

1.了解什么是间谍、间谍行为、间谍作用、谍战“四大发明”等相关知识。

2.通过学习间谍与谍战，引导学生重视国防安全教育，学会维护国家安全。

3.积极参与表现活动，培养学生的合作、探究、表现能力。

重点

难点

通过学习间谍与谍战，引导学生重视国防安全教育，学会维护国家安全。

活动过程设计

设计意图

导入

同学们，屏幕上的电影大家有看过没？大家知道这些影片的共同点是什么吗？（学生回答）是的，这些影片都是属于谍战片。敌中有我，我中有敌，一般将敌中的“我”，我中的“敌”称之为“间谍”。今天我们这节班会课，就带大家一起来了解间谍与谍战。

二、发现角——了解间谍事迹

请情报一处、二处、三处分别展示“龙潭三杰”的故事。

情报一处：钱壮飞。

情报二处：胡底。

情报三处：李克农。

师总结：“龙潭三杰”这个名字是源于周恩来对李克农、钱壮飞、胡底三名中共中央特科情报人员的总称。周恩来曾感慨地说道：他们三个人深入龙潭虎穴，可以说是龙潭三杰。

三、探索营——探索何为间谍、间谍行为、间谍作用

1.同学们知道何为间谍吗？

明确：间谍是指从事秘密侦探工作的人员，从竞争对手或敌对方那里刺探机密情