中小学班队活动 八年级上册 《第10课 懂审美——心中的明星》教学设计.docxVIP

《中小学班团队活动》八年级上册

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第二单元做强自己

第10课懂审美——心中的明星教学设计

设计者：蒋建文审阅：陶妙如

活动主题

懂审美——心中的明星

活动

目标

1.了解明星的美与作用，正确追星。

2.关注偶像内在品质，理解偶像精神价值。

3.引导学生用理性、辩证的思维方式看待偶像，正确选择偶像，把偶像转化为榜样，从榜样的感人事迹和优秀品质中感受鼓舞，汲取力量。

重点

难点

重点：用理性、辩证的思维方式看待偶像。

难点：引导学生正确追星，选择有正能量的偶像。

活动过程设计

设计意图

一、课堂导入

说到追星，我这里有几个很有意思典故。你知“才高八斗”这个词怎么来的吗？南北朝时期大诗人谢灵运非常推崇曹植，他说“天下才有一石，曹子建独占八斗，我得一斗，天下人共分一斗”；你可知清朝郑板桥刻“青藤门下走狗”表示对明代三大才子之一的徐渭的欣赏？可知齐白石“我欲九泉为走狗”？追星是正常行为，从古到今都有。就看怎么追？

二、主题活动

（一）发现角——心中的偶像

活动一：“偶像”和“榜样”

张海迪曾是一个时代的偶像，她在一次访谈中说：“我的少女时代，没有偶像只有榜样。”

她说：“20世纪80年代，我的床头挂着一幅素描，是我自己画的居里夫人的肖像，她就是我的榜样。后来人们把我当作榜样时，我依然觉得人与人之间应该彼此为榜样。今天的人们依然需要