《12比较种子发芽实验》说课稿、教案、教学设计与同步练习.pdfVIP

新教科版小学五年级下册《1.2比较种子发芽实验》说课稿

【教材分析】

本课是教科版五年级下册《生与环境》单元的第2课，包含课程标准里“5、6年级学生能

基于所学知识，运用分析、比较、推理、概括等方法得出科学探究的结论，判断结论与假设是否

一致”的学段目标。

在本节课中，学生将经历种植绿豆芽、照顾绿豆芽的过程.学生将经历整理分析实验结果，

用实验数据说明问题的过程，还要与做同类实验的其他同学交流c本课教学内容主要分为三部分:

第一部分，整理分析实验信息。教材要求针对前一课所设计的实验结果进行交流研讨。主要通过

表格的形式收集实验信息，共同交流分析，引导学生从多组数据中分析结果。第二部分，交流娜信息。

要求学生泪U娜并认真倾听。引导学生学习用实险数据来解释娓结果。如果发现实验结果和预测的不

一样，礴反