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《端午粽》基于标准的课程设计

教材来源：义务教育教科书/人民教育出版社2016年版

内容来源：小学一年级语文（下册）第四组

教学主题：课文

课时：2课时

授课对象：一年级学生

目标确定的依据

课程标准相关要求

1教材分析《语文课程标准》指出:在语文教学中，应加强对阅读的指导，让学生在朗读过程中品味语言，体会作者及其作品中的情感态度，学会用恰当的语调朗读，表现自己对作者及其作品情感态度的理解。因此，本文教学设计旨在通过有感情地朗读等手段，让学生走进文本，引导学生从读入手，在读中感悟，在读中识字，在读中与生活实际相融合。课文以儿童的口吻，以家庭过端午节吃端午粽的事由，向学生介绍了端午粽的由来、样式、色香味等，实际是一篇说明文。课文贴近生活，能很好唤起学生学习兴趣，有利于学生学习，了解这个中华传统习俗。.课文长句子较多，学生正确朗读有一定困难，且读好长句子是重点教学目标之一，应安排教学环节，给予足够的时间落实。

学情分析:读好长句子虽然有一定困难，但是通过三个单元的学习，学生还是有一定基础的，因此，要通过学生实践尝试，然后发现问题进行指导，不但要培养学生不读破句的能力，还要在这个过程中培养语感。切不可采用范读简单的模仿来达到目标。

教学目标:1、认识13个生字，会写4个生字，认识“立字旁”和“米字旁”。

2了解“箬竹叶、糯米、掀开、剥开、裹着”等词语的意思，积累