第3节 建构原子模型 第3课时（表格式教学设计）科学新教材浙教版七年级下册.pdfVIP

年级七年级授课时间

课题2.3建构原子模型第3课时

本节课是浙教版七年级下册第二章《物质的微观结构》第三节的第3课时，是原

子结构知识的延伸与应用，聚焦离子的形成、分类及离子构成物质的特点。教材以钠在

氯气中燃烧生成氯化钠的实验为切入点，通过微观过程分析，揭示原子得失电子形成离

教材

子的本质，建立离子与原子的关联，完善“分子、原子、离子都是构成物质的微粒”

分析

的认知体系。本节课既是对原子结构、核外电子排布知识的巩固，又为后续学习化学

式、化合价等内容提供关键基础，同时注重培养学生从宏观实验现象推导微观本质的科

学思维。

七年级学生已掌握原子的构成、核外电子分层排布规律，知道最外层电子数与原子

化学性质相关，但对“原子如何转化为离子”“离子如何构成物质”缺乏认知，抽象

学情思维和逻辑推理能力仍较弱。学生容易混淆原子与离子的结构差异，难以理解“原子

分析得失电子形成离子”的微观过程，对“离子也是构成物质的微粒”的接