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小班半年教学总结

篇1：小班教学总结

一堂课的教学反思是对自己的教学总结，是为这次课画上圆满的句号。这次参与了“送教下乡”活动，让我又多了一次机会磨练自己、熬炼自己，提高自己的教学水平，我信任，在不断地学习中我才能进步地更快。

在进入小班其次学期后，幼儿的交往力量有了很大的提高，但限于交往阅历的贫乏，幼儿在交往过程中又会经常遇到困难。因而，在这个阶段外界赐予幼儿人际交往方面适时的关心和引导特别重要。作品《小兔乐乐》就叙述了一个伙伴间同共享、互关心的情节，特别符合幼儿当前的成长需求，介于这个缘由，我选择了这节课。这次课同样存在着优势和不足，以下就是我的一点体会。

一、教学中的优势

这次教学中，一开头我以“小兔乐乐”的角色和幼儿问好，他们都能和我打招呼，培育了他们礼貌用语的好习惯，而且目光也憋小兔娃娃所吸引，对此次活动有了肯定的爱好；其次部分，观看课件图片，理解故事内容中，幼儿看得很仔细，对画面中的细节也能简洁地说出一点；第三部分师幼共读中，边看图片边听故事的幼儿较多，阅读的氛围也随之产生了；可能由于和这些幼儿第一次接触，他们对我不熟识不敢说话，面对这种情形我虽然感到惊异，但还是走到他们面前微笑地鼓舞他们大胆地说出自己的想法；在回答问题时，准时抓住个别幼儿的奇思异想，拉近我和他们的距离；对于自己的教态，我始终面带着微笑，主动和孩子们沟通；教具方面尽量吸引幼儿的目光