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《雪花带来冬天的梦》教学设计

博爱县秀珠小学刘芳

教材分析：

本节课选自人音版，小学音乐五年级上册第七单元冬雪中学唱歌曲《雪花带来冬天的梦》，本首歌曲4/4拍，是一首带有生物科普知识的歌曲，歌词拟人化，曲调平稳，带有叙事性，表达了一种人与自然、人与小动物亲密友好的关系。

学情分析：

针对五年级的学生，他们已经掌握了一些简单节奏型有一定音准，但在音乐的复杂节奏上以及音乐的表现能力上仍需进一步的引导和提高。

教学目标：

指导学生用亲切的声音，准确的节奏和音调有感情地演唱歌曲。

通过聆听、体验、模唱，运用小组探究、小组合作等形式进行歌曲创编。

感受歌曲优美恬静的意境，表现对大自然的热爱，从而培养乐观的态度和友爱的精神。

教学重难点：

教学重点：学习用亲切而具有弹性的声音演唱歌曲。

教学难点：掌握歌曲的节奏和旋律，唱好歌曲中#2和弱拍起唱的乐句。

教学方法：

采用“参与—体验、情境—陶冶”的情感教学模式，借用多媒体，让学生主动参与通过这些教学方法，是学生更好的掌握音乐知识技能，充分感受音乐带来的乐趣。

学法指导上采用练习法、自主探究法、小组合作法，把主动权交给学生，让学生主动参与，自由发挥。

教具准备：借用多媒体、部分打击乐器来辅助教学。

教学过程：

一、创设情境

导入音乐课堂，营造一种愉快的课堂氛围，让学生在欢快的音乐中一起做律动，从而引领学生步入快乐的音乐殿堂。

二、学唱歌曲解决重难