4.5《加法各部分间的关系》教案【表格式】2025-2026学年人教版小学数学二年级下册.docVIP

加法各部分间的关系教学设计

学科

数学

年级

二年级

课型

新授课

单元

第四单元

课题

加法各部分间的关系

课时

第5课时

教材

分析

本课是在学生已经掌握万以内加减法笔算方法的基础上，系统学习加法各部分之间的关系以及加减法互逆关系。本节课通过购物情境、算式对比、关系探究等活动，引导学生理解加法和减法的意义，掌握加法各部分间的关系式，理解减法是加法的逆运算。本课内容既是加减法计算的深化，也是培养学生逻辑思维、代数意识和数学表达能力的重要载体。教材从具体的生活情境出发，引导学生通过观察、比较、归纳，自主发现加减法之间的关系，为后续学习加减法验算、解简单方程等奠定基础。

学情

分析

通过之前的学习，学生已经熟练掌握了万以内加减法的笔算方法，能够正确进行计算，具备一定的数量关系分析能力。二年级学生思维以具体形象为主，对抽象的加减法关系需要借助具体情境和算式进行理解。在学习加法各部分间的关系时，学生可能出现以下问题：一是对加数、和的概念理解不清；二是对减法是加法的逆运算理解不深；三是在实际应用中不能灵活运用关系式解决问题。因此，本课需通过具体情境和算式对比，引导学生自主发现加减法之间的关系，理解各部分名称，掌握关系式，并能灵活运用。

核心素养目标

1.理解加减法的意义，能运用“加数=和-另一个加数”的关系解决“求加数”的问题，提升运算的灵活性；

2.建立“加法（合并）、减法（逆运算）