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口语交际转述教学设计

口语交际转述教学设计1

教学目标

1、了解并练习复述。

2、了解如何正确转述。

教学重点

练习口语复述和转述。

教学难点

练习口语复述和转述。

教学过程

第一时

一、复述的含义

复述：以言语重复刚识记的材料，以巩固记忆的心理操作过程。

学习材料在复述的作用下，保持在短时记忆中，并向长时记忆中转移。

复述，富有制造性，能把记忆、思索、表达三者有机地结合起来，使

之融为一体。

复述须要原材料，包括书面的文章和听到的故事、新闻、一般信

息等口头材料。

复述的分类：具体复述，简要复述。

留意要点具体复述简要复述。

对原材料的处理尽量完整地保留原材料的内容，做适当压缩依据

要求选取内容要点。

逻辑条理沿用原来依次，或稍加调整，留意条理清晰适当进行综

合、概括，要点之间要有内在联系。

语言表