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《图形的运动（三）—图形的旋转》教学反思

本节课“图形的旋转”是义务教育课标教科书《小学数学》五年级下册第五单元“图形的运动（三）”的教学内容。这节课的教学目标是使学生进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质，能在方格纸上把简单图形旋转90°。我在设计这堂课时，注意到学生应在在一节课内完成认识实物怎样按照顺时针和逆时针方向旋转90°，明确旋转的含义及特征。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。所以将教学内容做了适当调整。

首先，课前我让学生观看了一个小微课，对以前看过的少儿节目《大风车》主题曲进行一个回忆导入。然后通过举生活中的旋转现象开始了本节课的研究。

其次，我从学生的生活