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农村儿童玩火火灾应急演练脚本

一、演练背景与目的设定

本次应急演练旨在针对农村地区特有的居住环境（如土木结构房屋密集、柴草垛堆放、留守儿童较多、消防基础设施相对薄弱）以及儿童好奇心强、缺乏安全意识、喜欢玩火（如燃放烟花、烧荒、玩打火机等）的特点，通过全流程模拟实战，强化农村儿童对火灾危险的认知。演练核心目的在于打破“火灾离我很远”的侥幸心理，训练儿童在发现火情时的正确报警流程、初期火灾的自救互救能力（在能力范围内）、以及浓烟环境下的逃生技能。同时，通过演练检验村级应急响应小组的联动机制，确保一旦发生因儿童玩火引发的火灾，能够第一时间启动村级应急预案，利用现有的手台泵、水桶、沙土等简易消防器材进行有效控制，最大限度减少人员伤亡和财产损失。

二、演练筹备与组织架构

在演练正式开始前，必须成立专门的演练指挥小组，明确职责分工，确保演练过程安全、有序、逼真。参演人员包括村级干部、驻村辅警、乡村医生、志愿者老师以及全体在村儿童（特别是留守儿童）。演练场地应选择一栋闲置的、具有代表性的农村旧房或模拟场地，周边清理出安全隔离区，并提前准备好烟雾弹（模拟火灾浓烟）、声光报警器、灭火器、水桶、湿毛巾等物资。

（一）组织架构与职责分配表

角色/组别

负责人

主要职责

所需物资

总指挥

村支书/村主任

负责演练全过程的统筹调度，下达演练开始、终止及应急响应指令，对演练效果进行总结点评。

扩音器、对讲