口语交际有趣的动物教案.pdfVIP

课题口语交际：有趣的动物主备教师

【课前解析】

本次口语交际的话题是“有趣的动物”，是对本单元主题“自然的秘密”的拓展和延

伸，可以进一步激发学生探索自然奥秘的兴趣。

教材列举了鹦鹉、萤火虫、松鼠等动物的有趣的特点，并辅以一组很有特色的动物图片,

如，虽没有脚但爬行速度很快的蛇，会随着环境变化改变身体颜色的变色龙，只能站着睡觉

的高个子长颈鹿，走路会分泌黏液的小蜗牛…这组动物围坐在一起，可爱有趣，引发学生对

动物趣闻的好奇和思考。

引导语和小贴士从两个方面作出提示和要求。

一是“讲清楚”。首先，要明确“讲什么”，需要学生在交际前选择自己喜欢的动物，

通过收集资料或进行观察，了解它的新奇有趣之处，如外形、生活习性、能力。其次，要知

道“怎么讲”，教材提示“先想好要讲的内容，再说给同学听，是把话“讲清楚”的一个

重要方法，要想让自己的表达更清楚、更顺畅，就可以先想一想，想好后再说。最后，做到

“吐字清楚”，也就是发音要准确，让别人听得清楚。

二是“听明白”。“听的同学可以提问或补充”“有不明白的地方要有礼貌地提问”，

通过向同学提问和交流，听明白对方想表达的意思