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口语教学教学反思

口语教学教学反思1

本设计尊重学生的主体地位，使学生张扬个性，激发习作的兴趣和动机，

学生拥有放松的心态，乐于表达。引导学生快乐地回忆童年的有趣活动，把

童年中难以忘怀的事情说出来，大家一起分享童年的快乐。

1.通过说趣事使学生表达童年的美好，选择自己印象最深的事，体现个性

化。

2、引导学生说真话、实话、心里话，中心明确。

3、指导学生学会毛事情的经过说清楚，说出自己明白的道理。

一课时。

第一课时口语交际

一、启发谈话，生活导入

1、激趣导入。

播放歌曲《童年沆师：同学们，你的童年生活有趣？你愿不愿意把你的有

趣故事介绍给大家？今天咱们要开个小小的座谈会，主题就是《说说我难忘的

童年趣事》。

2、谁来说说什么是有趣的事情？（学生自由发言）

二、教师示范，介绍一件趣事。

1、老师讲述一个童年有趣的故事。

2、学生评议有趣在那里。

三、自由交谈，介绍自己的童年趣事。

1、教师提示：把自己的有趣故事说给大家听，大家一定会很快乐的。你愿

意大家快