【教学设计】第21课《构建人类命运共同体与中国特色大国外交》.docxVIP

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2026年春部编八下历史教材第6单元

第21课构建人类命运共同体与中国特色大国外交

教案

课时安排：1课时（40分钟）

授课类型：新授课

核心素养目标

1.时空观念：梳理2014年以来中国特色大国外交的关键事件时序与空间分布，明确其在当代国际格局中的定位。

2.史料实证：运用外交文件、合作数据等史料，印证中国特色大国外交的理念与实践成效。

3.历史解释：结合国际形势，说明中国特色大国外交的核心内涵，分析构建人类命运共同体的时代意义。

4.家国情怀：认识中国的国际责任担当，增强民族自豪感，树立人类命运与共的全球视野。

二、教学重难点：

重点：人类命运共同体理念、“一带一路”倡议、中国特色大国外交的核心内容与实践

难点：理解三大核心知识点之间的内在联系，认识中国外交举措对世界发展的意义

三、教学过程（总时长：40分钟）

环节一：趣味导入——“国庆阅兵里的‘环球朋友圈’之谜”（5分钟）

1.教师引导（1分钟）：同学们，咱们先一起来回忆一个震撼的场景——2019年新中国成立70周年国庆阅兵。在众多方阵中，有一个特别的方阵，它不是由中国军人组成，而是由96个国家的300多位外国友人组成，他们穿着各自国家的特色服饰，手里挥舞着鲜花和中国