【教学设计】第9课《辛亥革命》.docxVIP

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第九课教案

【教材分析】民主革命先行者孙中山，以革命手段推翻清政府，建立共和国。在孙中山等人的推动下，革命思想广为传播革命团体，不断出现各地革命活动蓬勃发展，民族革命逐渐成为不可阻挡的时代潮流。1911年辛亥革命终于推翻了清朝的统治，结束了在中国延续2000多年的君主专制度，建立了中华民国。但是，辛亥革命的胜利果实最终落入袁世凯的手中。

【教学目标】1.了解萍浏醴（lǐ）起义、安庆起义、广西起义、黄花岗起义、武昌起义

2.知道徐锡麟、秋瑾以及“黄花岗七十二烈士”的英雄事迹理解并清楚辛亥革命的性质和历史意义

【重点难点】重点：武昌起义

难点：辛亥革命的历史意义

【教学方法】提问法，讨论法，多媒体

【教学过程】观看时间轴，梳理前后课程联系，树立时空观念。简要解释辛亥革命的概念，分为狭义与广义。朗读学习目标，了解本课重难点。观看书本图片，找出各地起义。按时间顺序具体了解四大起义。萍浏醴（lǐ）起义中刘道一在运动新军、筹集军火过程中，被清政府注意并逮捕。在狱中写下绝命诗，让学生体会到革命党人在旧中国时期不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大鼓舞全国人民的反抗斗志。此次起义与广州起义进行易错点分析。广州起义简述时间，地点等关键信息讲述其中的英雄人物事迹。广西起义两个中央领导人孙黄。黄花岗起义革命党人与清军展开激烈搏斗