【教学设计】第4课《洋务运动和边疆危机》.docxVIP

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第四课教案

【教材分析】面对内忧外患，清政府掀起了一场旨在自强求富的洋务运动。杨卫东开始了中国近代化的历程。然而，清政府在甲午中日战争的惨败宣告了洋务运动的破产。

【教学目标】1.识记洋务运动时间、代表人物、口号和实践活动。

2.认识洋务运动根本目的、性质和失败的原因。

3.分析洋务运动的积极和消极影响，评价洋务运动。?

【重点难点】重点：洋务运动的概况。难点：对洋务运动的评价。

【教学方法】提问法，讨论法

【教学过程】提问，学生是否认识曾国藩？在上一课中，有关于他的画像。曾国藩曾白发大圣太平君受到提拔，成为清朝重用的汉族官僚。他也培养了当地的著名军队湘军，成为自己的左膀右臂。这样的一位英雄人物，和当时的清朝宰相一起，为挽救清政府展开了一场改革运动，洋务运动。阅读学习目标，了解主要内容。

通过图片了解当时的时局背景，洋务运动发展的概况。通过相关的语句了解，李鸿章等人提出了怎样的主张，目的是何?运动性质如何？它是一场清朝统治者的自救运动。从自强和求富两个角度具体了解洋务运动的内容。首先是自强，通过图表展示，让学生了解空间位置，表格列出举办的时间，加强时空观念。大部分属于军事企业，带有官办性质。通过图片了解到，中国军队兵器技术得到进步，实现了近