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口语交际应对

【教学目标】

1.通过实例了解应对的种类和特点，提高对应对的认识

2.根据交际情景，及时做出自我调控，讲究应对技巧，随机应变，巧妙应对

【教学重难点】

1.教学重点：

（1）掌握应对的相关知识，在实践中提高应对能力

2（）在应对中注意语言美，抵制不文明的语言，养成说普通话的习惯，讲话文明、得体

2.教学难点：能抓住别人说话的重点，应对要做到清楚、明白，有准备，有中心，有条

理，语气、语调适当

【教学准备】

教学多媒体课件

【教学课时】

1课时

【教学过程】

一、设置情景，激情导入

教师：（出示课件1）据说有一天，德国诗人歌德在魏玛公园散步不料，在一条小道上

遇到了一个对他怀有敌意、贬低他作品的文艺批评家真是冤家路窄！这条狭窄的过道，只

能通过一个人两人面对面僵持了几秒钟，那个批评家傲慢地开口了：“我从不给蠢货让路！”

歌德平蜉地