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超越“双重缺陷”：政府购买家庭教育指导服务的定制供给模式.docx

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    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    超越“双重缺陷”：政府购买家庭教育指导服务的定制供给模式

    学号：

    姓名：

    学院：

    专业：

    指导教师：

    起止日期：

    超越“双重缺陷”：政府购买家庭教育指导服务的定制供给模式

    摘要：随着我国社会经济的快速发展，家庭教育的重要性日益凸显。然而，在当前家庭教育指导服务中，普遍存在“双重缺陷”现象，即家庭需求与供给之间的不匹配以及家庭教育指导服务供给模式的单一性。为解决这一问题，本文提出了一种超越“双重缺陷”的政府购买家庭教育指导服务的定制供给模式。首先，从需求侧和供给侧分析了“双重缺陷”

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