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口语交际：讲历史人物故事

【课前解析】

关注话题：本次口语交际的话题是“讲历史人物故事”，是对本单元课学

习的拓展和延伸，可以进一步激发学生对我国灿烂历史的热爱之情。

关注教材：为了打开学生思路，教材第一部分列举/一组历史人物故事，并

用简洁的语言点明这些故事的特点和作用，引发学生对历史人物故事的兴趣。

教材第二部分提出了交际任务，让学生选择一个最喜欢的历史人物故事，在

班级故事会上讲给同学听，故事会是中年级学生喜闻乐见的形式，可以提升学生

对故事内容的理解能力和口头表达能力，还可以提升学生的聆听品质。

教材第三部分按照讲前、讲中、讲后的流程，提示了各环节的具体要求。讲

之前要作好充分准备:要熟悉故事内容:提取和整理重要信息，写在卡片上;还要估

计听众会有哪些疑惑，将相关说明准备好。讲故事时要注意一定的技巧:一是要

注意语气和肢体语言的变化;二是为了避免想不起来故事信息，可以利用小卡片

进行提示。讲完之后要加强互动，听众要积极评价，提出建议，讲述者要倾听建

议。

关注小贴士：小贴士提出了本次口语交际的学习重点。有关讲故事的练习，

整套教材安排了多次二年级讲故事重在