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小学科学教学中的科学探究与创新思维培养研究论文

**摘要**

在当前小学科学教育改革深入推进的背景下，科学探究与创新思维培养已成为提升学生核心素养的关键环节。本研究聚焦小学科学教学中的科学探究活动，探讨如何通过科学探究有效激发学生的创新思维，并构建相应的教学策略体系。研究结合教育实践与理论分析，提出科学探究与创新思维培养的内在关联，以及其在小学科学课程中的实施路径，为教师优化教学设计提供实践参考。

**关键词**

小学科学；科学探究；创新思维；核心素养；教学策略

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**一、引言与背景**

科学探究与创新思维是小学科学教育的核心价值所在。随着新课改的深入，科学教育不再局限于知识传授，而是更